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En ouvrant ce blog, je suis très consciente du privilège que me confère cet outil exceptionnel de communication dont nos grands maîtres de la littérature auraient pu faire un si bel usage !

Désormais,je pourrai communiquer, échanger, alerter, informer, débattre, et les thèmes  de préoccupations ne m'ont pas manqué ..tout au long de ma vie professionnelle de professeur de français, d'inspectrice pédagogique régionale, d'Inspectrice d'Académie puis de Députée à l'Assemblée Nationale..

je sollicite l' indulgence car cette pratique, nouvelle pour moi , risque de me désarçonner parfois..

Odette Trupin

17 décembre 2008 3 17 /12 /décembre /2008 18:48

" Si l'enfant -loup, découvert au XIXe siècle dans l'Aveyron, avait pu subir les tests dans nos machines, on n'aurait sans doute discerné aucune des régions spécifiques à l'homme. En revanche, sa cartographie cérébrale aurait été proche de celle du loup, si c'est bien cet animal qui s'est chargé de son éducation. Des tests olfactifs auraient démontré un vaste territoire dans son cortex pour ce sens..."
Aujourd'hui, on considère  souvent que l'éducation définit les zones dédiées aux sens, au langage, à l'émotion... on peut en déduire qu'un enfant abandonné, livré à lui-même ou sans affection, avec des parents alcooliques ou toxicomanes a une géographie cérébrale avec de larges territoires dédiés à la méfiance, la peur, l'agressivité, l'intuition...

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Published by odette trupin - dans education
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