Les effets de l' éducation

" Si l'enfant -loup, découvert au XIXe siècle dans l'Aveyron, avait pu subir les tests dans nos machines, on n'aurait sans doute discerné aucune des régions spécifiques à l'homme. En revanche, sa cartographie cérébrale aurait été proche de celle du loup, si c'est bien cet animal qui s'est chargé de son éducation. Des tests olfactifs auraient démontré un vaste territoire dans son cortex pour ce sens..."
Aujourd'hui, on considère  souvent que l'éducation définit les zones dédiées aux sens, au langage, à l'émotion... on peut en déduire qu'un enfant abandonné, livré à lui-même ou sans affection, avec des parents alcooliques ou toxicomanes a une géographie cérébrale avec de larges territoires dédiés à la méfiance, la peur, l'agressivité, l'intuition...