les outils du savoir

Le problème de l'homme aujourd'hui n'est pas le manque mais le trop-plein d'informations. Il lui est de moins en moins possible de saisir un fil conducteur dans le flux d'événements et d'idées que répandent chaque jour aussi bien les voix des médias que les documents de plus en plus spécialisés de la vie professionnelle et des librairies, doublées des  grandes surfaces.  Les révolutions des sciences et des techniques s'accompagnent de profondes mutations économiques, sociales et culturelles. Qu'il poursuive ses études, qu'il soit engagé dans la vie active ou qu'il cherche simplement à comprendre l'univers éclaté dans lequel il vit, le jeune d'aujourd'hui  comme ses parents, est pressé, sollicité de toute part .Il ne lui suffit plus de disposer d'un quelconque stock de données. Il lui faut y avoir accès rapidement, sous une forme immédiatement utilisable et mémorisable .

C'est pourquoi, l'informatique a introduit une révolution qui permet  à la fois un repérage rapide et la claire compréhension, dans leur continuité et dans leurs relations, des événements, des faits, des concepts.  La connaissance d'aujourd'hui est en effet à plusieurs dimensions et à plusieurs voix : on montre autant qu'on démontre; images et mises en scène participent à toute information comme à toute pédagogie; le message et son support sont indissociables . 

 Gare aux enseignants qui refuseraient encore de se conformer à cette source infinie du nouveau savoir des enfants , car elle est un outil idéal d'information et de formation,  intégré  désormais à la vie scolaire et quotidienne.